高等教育论文_新时代大学生意义赋予困境解构和

文章目录

一、大学生意义赋予的建构原理

二、大学生积极意义赋予的建构桥梁

（一）青年大学习中的意义建构

（二）大学生积极意义赋予的建构因素

    1. 内部因素

    2. 外部因素

三、新时代高校大学生意义赋予困境解构和桥梁搭建

（一）困境解构

    1. 明确鸿沟的概念

    2. 鸿沟是可以跨越的

（二）桥梁搭建

    1. 培养角色意识

    2. 树立朋辈榜样

    3. 创造关键事件

文章摘要:人在情境中会对信息做不同的加工,从而赋予情境不同的意义,如果与情境达成有效的互动,则会产生积极的意义赋予;如果遇到一定的阻碍、问题或者困难,进而陷入困境状态中,在没有获得有效桥梁资源的情况下,则无法回应情境对个体的要求。文章从意义的建构原理入手,分析大学生积极意义赋予的建构桥梁,有针对性地促进意义赋予困境的解构,实现大学生意义赋予能力的提升。

文章关键词:

论文分类号:G641

文章来源：《世界桥梁》 网址: http://www.sjqlzz.cn/qikandaodu/2021/1218/815.html